今学期のふり返りと個人学習プロジェクト

 　日本語３０２をいよいよ終わりました。前学期に比べて授業もプロジェクトももっと難しくなって、たくさん勉強になりました。授業中はいつも楽しかったから、授業が終わってちょっと残念でしたが、日本語４０１をもっとお楽しみです。荻内先生もいつも優しくて授業を真面目に準備します。日本語のクラスをとってよかったです。

　３０２のクラスメートたちと話す時はずっと楽しくて新しい知識を得ます。クラスメイートになってよかったです。他の勉強に頑張りましょう。

　個人学習プロジェクトの最終報告書です。

タイトル「日本のバブル景気とバブル崩壊」

起 (introduction)：トピックの説明、選んだ理由

　文化は経済と繋がっている。日本文化を学ぶために、日本の経済も勉強すべきだ。1980年代から日本の経済は急速に発展し、人々の生活も大きく変わった。だから、そのバブル期とバブル崩壊を勉強して、日本社会と日本文化をさらに詳しくなりたい。

承 (content 1)：前半（中間報告まで）と後半の成果

　まず、バブル経済が起こった要因を調べた。1985年の「プラザ合意」をきっかけに、円高が急速に進んだ。景気を支えるために、日本銀行は金利を下げた。その結果、お金が借りやすくなり、投資が増えていった。そして、「まだ景気はよくなる」という人々の楽観的な考えが広がり、バブルはさらに大きくなっていく。

　バブルは人々の生活に変化を与えた。例えば、文化面では、まず音楽が挙げられる。ドライブのBGMとして、「シティポップ」が人気を集めた。FMラジオで新曲をチェックし、CDが次々とヒットした時代であった。そして、メディアにも影響があった。家庭ではテレビが中心となり、家族で楽しむ番組が人気を集めた。同時に、ファミコンの流行によってゲーム文化が一気に広がった。企業は派手なCMを使い、消費と娯楽が強く結びついていった。ファッションの面では、百貨店でのデートが一つのスタイルであった。ブランドバッグは実用品というだけでなく、ステータスの象徴でもあった。この時代は「見せる消費」という言葉のように、雑誌や広告で最新のトレンドを確認し、それに合わせて行動する人が多かった。夜の文化も大きな特徴であった。週末にはディスコで踊ることが一つの定番となった。また、カラオケが広まり、友だちや同僚と集まる機会も増えた。そして、終電間際まで遊ぶような都市生活が、当たり前になった。食の面では、少し高級なレストランに行くことが、特別なことではなくなった。また、同時に海外旅行ブームが起こり、短期旅行も身近なものになった。出発前にはグルメ雑誌で現地の情報を調べ、帰国後にはおみやげを配る文化もよく見られた。このように、体験そのものを楽しむ消費も強くなっていった。若者と仕事の面を見ると、就職活動、いわゆる就活では売り手市場の雰囲気が強い時期であった。収入面ではボーナスへの期待も大きく、それが消費行動を後押しした。一方で、長時間労働の文化も続いていた。「働く」「買う」「見せる」という流れがつながり、消費は自己表現の一つになっていった。

　1980年代は、経済のブームだけでなく、音楽・ファッション・夜遊びといった文化の盛り上がりも強く人々の記憶に残した。当時の華やかなイメージが、現在の「昭和レトロ」人気につながっている。たとえば、喫茶店のデザインやネオンの飾り、ブランド広告の見せ方などに、その影響が見られる。さらに、シティポップの再ブームも、その時代の明るい雰囲気を今の世代に伝えている。

　しかし、1990年代に日本のバブル経済が崩壊した。その後、日本では「失われた30年」と呼ばれる長い停滞の時代が続く。この時代には、将来が見えにくい、安定したキャリアが減る、社会の価値観が変わる、といった変化があった。この時代の空気を理解するため、「オタク」文化を調べた。

　「オタク」とは簡単に言うと、アニメやゲームやアイドルなど、一つのものをすごく好きな人のことである。つまり、愛好が広く浅くではなく、狭く深い人だ。経済が停滞した時代の若者はお金を全てのことに使えないので、好きなものだけに使うとか、将来の不安から物語の世界に安心を求めるとか、学校や会社以外のコミュニティが必要になるなどのような、色々な理由でオタク文化は急速に社会の中心に移動した。例えば、子供ではなく、大人とオタク向けの深夜アニメが増えた。昔は家電の街だった秋葉原もアニメや、フィギュア、メイド喫茶の街になり始めた。これは消費の中心が「実用品」から「趣味」へ変わったことの代表的な例である。

　しかし、オタクは最初はとても否定的なイメージがあった。原因は1989年の「宮崎勤事件」だ。この事件では四人の幼女が誘拐され、殺された。そして、加害者の部屋から大量のビデオやアニメに関する物が見つかり、メディアは彼を「オタク」と呼んだ。その結果、オタクという言葉は暗い・危険・社会から孤立した人というイメージで思われるようになった。つまり、オタク文化はこの時期、趣味として広がる一方で、社会的には強い偏見を受ける存在にもなった。親たちも、バブル崩壊後の社会の不安と経済の不景気を理解しないて、「子供はアニメやゲームが好きなせいで社会に入りにくい」、「努力しないから仕事が探せない」と考え、最後にはニートになると考える人も少なくなかった。

　その後、インターネットの普及や漫画、アニメ市場の広がりのおかげで、オタク文化が社会に受け入れられていった。かつてはオタクの間だけで使われていた「推し」、「萌え」などの言葉も流行語になった。世界中の人々もアニメやゲームやアイドルなどから日本に興味を持ち、オタク文化は世界中に知られただけでなく、重要な市場にもなっている。日本の経済も「失われた30年」から回復しつつあると言えるだろう。

　   

転 (content2)：大変だったこと、頑張ったこと

　今回のプロジェクトは以前のテーマより複雑で難しかった。日本の歴史と社会をよく理解しなければできないと言える。そのために、たくさん日本のバブル期について調べた。そして、得た知識を面白くて簡単にみなさんに報告できるようにした。

結(conclusion)： プロジェクトが終わった今の気持ち、これからの目標

　今学期の経験から私は複雑なトピックも自分で勉強できることが分かった。これから他の挑戦もしてみたい。